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南通非遗文化与高校公共艺术课程体系融合的路径探索
期刊论文
美术教育研究, 2022, 期号: 16, 页码: 65-67
作者:
吴思佳
;
侯文媛
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浏览/下载:26/0
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提交时间:2022/09/22
南通非遗
公众艺术
课程体系
深化工科专业基础课程的思政教育研究——以加工过程传输原理课程为例
期刊论文
高教学刊, 2022, 卷号: 8, 期号: 22, 页码: 184-188
作者:
杨贵荣
;
李亚敏
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浏览/下载:7/0
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提交时间:2022/09/22
专业基础课
思政教育
针对性
亲和力
面向工程教育认证标准的实践类课程达成情况评价——以“地下结构设计课程设计”为例
期刊论文
大学教育, 2021, 期号: 11, 页码: 51-53
作者:
张明礼
;
王立宪
;
侯彦东
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2021/12/16
工程教育认证
课程达成情况评价
实践课程
课程设计
地下结构设计
基于新工科背景下高校课程思政有效融入工科课堂的探索
期刊论文
财富时代, 2021, 期号: 10, 页码: 167-168
作者:
权丽华
;
马慧
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浏览/下载:5/0
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提交时间:2021/12/16
思政建设
工科教师
马克思主义
建设和发展
工科背景
有效融入
工程教育认证的教学过程质量监控系统
期刊论文
电子技术, 2021, 卷号: 50, 期号: 10, 页码: 154-155
作者:
周云
;
李恒杰
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2022/03/10
工程教育专业认证
教学过程
教学质量
市场营销专业教育与创新创业教育深度融合研究——以兰州理工大学为例
期刊论文
邯郸职业技术学院学报, 2021, 卷号: 34, 期号: 2021,34(03), 页码: 69-75
作者:
杨秀平
;
王丽萍
;
胡广阔
;
牛晶
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浏览/下载:12/0
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提交时间:2021/12/16
专业教育
创新创业教育
深度融合
市场营销
基于OBE+新工科理念的材料分析方法教学的“两性一度”设计
期刊论文
中国现代教育装备, 2021, 期号: 17, 页码: 93-95
作者:
郭铁明
;
南雪丽
;
尹燕
;
姜静
;
毕广利
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浏览/下载:3/0
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提交时间:2021/10/20
材料分析方法
项目式教学
“两性一度”
课程体系
评价机制
后疫情时代大学写作课程的网络化教学探析——以兰州理工大学为例
期刊论文
甘肃教育研究, 2021, 期号: 03, 页码: 13-17
作者:
吴双芹
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浏览/下载:5/0
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提交时间:2021/10/20
后疫情时代
转变与融合
大学写作
混合式教学
实践与创新
西北地区“双非”工科院校研究生创新能力的培养
期刊论文
教育教学论坛, 2021, 期号: 30, 页码: 181-184
作者:
郑健
;
王燕
收藏
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浏览/下载:7/0
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提交时间:2021/10/20
研究生教育
创新能力
“双非”工科院校
西北欠发达地区
工程教育认证背景下“热工基础”课程教学改革初探
期刊论文
教育教学论坛, 2021, 期号: 28, 页码: 72-75
作者:
张学民
;
李银然
;
王英梅
;
马高生
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浏览/下载:8/0
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提交时间:2021/12/16
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