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	Effect of Cognitive Control on Attentional Processing of Emotional Information Among Older Adults: Evidence From an Eye-Tracking Study 期刊论文 FRONTIERS IN AGING NEUROSCIENCE, 2021, 卷号: 13, 页码: 14 作者: Liu, Haining; Liu, Haihong; Li, Feng; Han, Buxin; Wang, Cuili 收藏 \| 浏览/下载：68/0 \| 提交时间：2021/06/09 cognitive control attention emotion positivity effect eye-tracking
	Pedagogical Intervention Practices: Improving Learning Engagement Based on Early Prediction 期刊论文 IEEE TRANSACTIONS ON LEARNING TECHNOLOGIES, 2019, 卷号: 12, 页码: 278-289 作者: Wan, Han; Liu, Kangxu; Yu, Qiaoye; Gao, Xiaopeng 收藏 \| 浏览/下载：2/0 \| 提交时间：2019/12/30 Data mining learning performance prediction pedagogical intervention small private online course (SPOC) transfer learning
	Student Engagement Predictions in an e-Learning System and Their Impact on Student Course Assessment Scores 期刊论文 COMPUTATIONAL INTELLIGENCE AND NEUROSCIENCE, 2018 作者: Hussain, Mushtaq[1]; Zhu, Wenhao[2]; Zhang, Wu[3] 收藏 \| 浏览/下载：6/0 \| 提交时间：2019/04/22
	Chinese business students' changes in beliefs and strategy use in a constructively aligned PBL course 期刊论文 TEACHING IN HIGHER EDUCATION, 2017, 卷号: 22, 期号: 7, 页码: 785-804 作者: Zhao, Ke; Zhang, Jie; Du, Xiangyun 收藏 \| 浏览/下载：4/0 \| 提交时间：2019/08/22 Constructive alignment problem-based learning assessment rubric student experience sino-foreign joint programme
	鲁甸震后PTSD 高分青少年注意偏向特点及训练效果学位论文博士, 北京: 中国科学院研究生院, 2016 作者: 周佩灵收藏 \| 浏览/下载：53/0 \| 提交时间：2016/09/09 创伤后应激障碍注意偏向注意解除困难注意偏向训练
	应激对注意偏向的影响学位论文博士, 北京: 中国科学院研究生院, 2015 作者: 蒋彩虹收藏 \| 浏览/下载：149/0 \| 提交时间：2016/04/26 注意偏向急性应激慢性应激创伤后应激障碍事件相关电位
	多维度课堂学习经验对学习结果的影响——以云南和广西地区泰语专业本科生为例学位论文 2015, 2015 KWANCHANOK TANAPIKORNKUL 收藏 \| 浏览/下载：2/0 \| 提交时间：2016/02/23 course experience course engagement approach to learning learning outcome Thai major 课堂体验学习投入度学习方式学习结果泰语专业
	Using learning analytics to enhance UML use case diagrams assimilation in a distance education course 期刊论文 International Journal of Learning Technology, 2015, 卷号: Vol.10 No.4, 页码: 274-290 作者: PanagoulaTsarmpou; EfthimiosTambouris 收藏 \| 浏览/下载：9/0 \| 提交时间：2019/12/30 learning analytics e-learning electronic learning online learning distance education systems analysis systems design UML unified modelling language use case diagrams moodle distance learning student performance student participation student attendance student engagement higher education information systems education learning objects.
	Fostering collective and individual learning through knowledge building 期刊论文 INTERNATIONAL JOURNAL OF COMPUTER-SUPPORTED COLLABORATIVE LEARNING, 2014, 卷号: 9, 期号: 1, 页码: 63-95 作者: Zhao, Ke; Chan, Carol K. K. 收藏 \| 浏览/下载：4/0 \| 提交时间：2019/08/22 Collaborative knowledge building Computer-supported inquiry Academic literacy Technology-enhanced learning environment Higher education
	Middle School Students' Reading Responses A Linguistic Perspective 期刊论文 WRITING & PEDAGOGY, 2014, 卷号: 6, 期号: 3, 页码: 531-553 作者: Fang, Zhihui; Ferdig, Richard E.; Wang, Zhijun; Trutschel, Brian K. 收藏 \| 浏览/下载：2/0 \| 提交时间：2019/08/22 CHILDREN'S LITERATURE ENGLISH LANGUAGE ARTS FUNCTIONAL LINGUISTICS READING RESPONSE

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