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心理研究所 [8]
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学科主题
认知心理学 [8]
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学科主题：认知心理学
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Personality prediction for microblog users with active learning method
会议论文
1st International Conference on Human Centered Computing, HCC 2014, Phnom Penh, Cambodia, November 27, 2014 - November 29, 2014
作者:
Liu XQ(刘晓倩)
;
Dong Nie
;
Shuotian Bai
;
Bibo Hao
;
Tingshao Zhu
收藏
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浏览/下载：38/0
|
提交时间：2017/01/13
Active learning
Personality
Online behavior
Positive affective learning improves memory
会议论文
11th International Conference on Engineering Psychology and Cognitive Ergonomics, EPCE 2014, Held as Part of 16th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI International 2014, Heraklion, Crete, Greece, June 22, 2014 - June 27, 2014
作者:
Yang Chen
;
Ji Luyan
;
Chen Wenfeng
;
Fu Xiaolan
;
Chen WF(陈文锋)
收藏
|
浏览/下载：27/0
|
提交时间：2016/12/15
affective learning
affective interaction
face learning
memory
Can unconscious knowledge allow control in sequence learning?
期刊论文
CONSCIOUSNESS AND COGNITION, 2010, 卷号: 19, 期号: 1, 页码: 462-474
作者:
Fu, Qiufang
;
Dienes, Zoltan
;
Fu, Xiaolan
收藏
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浏览/下载：29/0
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提交时间：2014/06/10
Sequence learning
Implicit learning
Subjective measures
The Process Dissociation Procedure
Control
Judgment knowledge
Structural knowledge
Low-level lead exposure effects on spatial reference memory and working memory in rats
期刊论文
NEURAL REGENERATION RESEARCH, 2009, 卷号: 4, 期号: 1, 页码: 72-76
作者:
Yang, Xinhua
;
Zhou, Ping
;
Li, Yonghui
收藏
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浏览/下载：8/0
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提交时间：2011/08/22
lead
spatial learning
reference memory
working memory
Intentional control based on familiarity in artificial grammar learning
期刊论文
CONSCIOUSNESS AND COGNITION, 2008, 卷号: 17, 期号: 4, 页码: 1209-1218
作者:
Wan, Lulu
;
Dienes, Zoltan
;
Fu, Xiaolan
;
X. L. Fu
收藏
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浏览/下载：9/0
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提交时间：2011/08/22
Familiarity
Intentional control
Implicit learning
Artificial grammar learning
Unconscious
Implicit sequence learning and conscious awareness
期刊论文
CONSCIOUSNESS AND COGNITION, 2008, 卷号: 17, 期号: 1, 页码: 185-202
作者:
Fu, Qiufang
;
Fu, Xiaolan
;
Dienes, Zoltan
;
Xiaolan Fu
收藏
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浏览/下载：26/0
|
提交时间：2011/08/22
implicit learning
sequence learning
subjective measures
objective measures
the process dissociation procedure
unconscious knowledge
reward
task difficulty
amount of training
Generalized “Stigma”: Evidence for Devaluation-by-Inhibition Hypothesis from Implicit Learning
专著章节, 文集论文
2007
作者:
Haotian Zhou
;
Lulu Wan
;
Xiaolan Fu
收藏
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浏览/下载：12/0
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提交时间：2015/09/22
Affective evaluation
attentional inhibition
implicit learning
artificial grammar learning
Effects of Media and Distributed Information on Collaborative Concept-Learning
期刊论文
心理与行为研究, 2005, 卷号: 3, 期号: 4, 页码: 248-255
作者:
Fu XL(傅小兰)
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浏览/下载：8/0
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提交时间：2011/01/11
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Collaborative Concept-learning.
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