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科研机构
兰州大学 [21]
内容类型
期刊论文 [21]
发表日期
2010 [21]
学科主题
教育学 [1]
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发表日期:2010
专题:兰州大学
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西方对日本高等教育改革影响研究
期刊论文
中国电力教育, 2010, 期号: 35, 页码: 1-3
作者:
王根顺
;
朱江婷
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提交时间:2016/07/27
西方
日本
高等教育改革
现代教育技术在民族地区的发展现状和对策研究
期刊论文
中国电力教育, 2010, 期号: 31, 页码: 15-16
作者:
王根顺
;
杨俏丽
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提交时间:2016/07/27
民族地区
现代教育技术
教育现代化
从商品视角看大学与企业的多元关系
期刊论文
中国电力教育, 2010, 期号: 30, 页码: 183-184
作者:
王根顺
;
李立明
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提交时间:2016/07/27
大学
企业
商品
多元化
发展性课程评价——高校课程评价发展的新趋势
期刊论文
商业文化(学术版), 2010, 期号: 9, 页码: 245-246
作者:
刘青
;
王根顺
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提交时间:2016/07/27
高校课程评价
发展性课程评价
以人为本
女大学生就业存在的问题、原因与对策研究
期刊论文
职业时空, 2010, 期号: 8, 页码: 98-99
作者:
王根顺
;
刘青
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提交时间:2016/07/27
女大学生
就业问题
原因
对策
研究型大学本科教育与研究生教育的辩证统一
期刊论文
鸡西大学学报, 2010, 期号: 4, 页码: 11-12
作者:
王根顺
;
任彦民
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提交时间:2016/07/27
研究型大学
研究生教育
本科教育
辩证统一
谈学业不良学生学习动机的补救
期刊论文
中国电力教育, 2010, 期号: 24, 页码: 178-180
作者:
王根顺
;
周晓玉
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2016/07/27
学业不良
学习动机
自我决定理论
论高职教育课程内容重组的问题与出路——基于理论与实践关系的视角
期刊论文
武汉职业技术学院学报, 2010, 期号: 4, 页码: 34-37
作者:
王根顺
;
付娟
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提交时间:2016/07/27
高职教育
课程内容重组
理论知识
实践知识
以人为本:高职教育课程体系建设的价值取向与完善
期刊论文
机械职业教育, 2010, 期号: 8, 页码: 10-11+27
作者:
王根顺
;
付娟
收藏
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浏览/下载:1/0
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提交时间:2016/07/27
以人为本
高职教育
课程体系
价值取向
对我国高校校际交流生人才培养模式的探究——由博洛尼亚进程得到的启示
期刊论文
中国农业教育, 2010, 期号: 4, 页码: 29-31
作者:
王根顺
;
赵莹
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2016/07/27
博洛尼亚进程
高等学校校际间
交流生
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