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心理研究所 [13]
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专题:心理研究所
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汉语发展性阅读障碍儿童的视听整合能力训练研究
学位论文
中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2021
作者:
杨飒
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浏览/下载:46/0
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提交时间:2022/01/24
汉语发展性阅读障碍
汉语阅读技能
视听整合能力
干预训练
基于横断设计和日记法探究高中生压力对抑郁症状的影响
学位论文
中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2021
作者:
黄卫
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浏览/下载:12/0
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提交时间:2022/01/26
压力
抑郁症状
心理韧性
情绪
Twitter Discussions and Emotions About the COVID-19 Pandemic: Machine Learning Approach
期刊论文
JOURNAL OF MEDICAL INTERNET RESEARCH, 2020, 卷号: 22, 期号: 11, 页码: 14
作者:
Xue, Jia
;
Chen, Junxiang
;
Hu, Ran
;
Chen, Chen
;
Zheng, Chengda
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浏览/下载:22/0
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提交时间:2021/03/01
machine learning
Twitter data
COVID-19
infodemic
infodemiology
infoveillance
public discussion
public sentiment
Twitter
social media
virus
“注意-觉知”二维指标对正念冥想状态的评估效果
学位论文
博士, 北京: 中国科学院研究生院, 2015
作者:
王偲偲
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浏览/下载:189/0
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提交时间:2016/05/09
冥想
正念
注意
觉知
注意瞬脱
晚期癌症患者创伤后应激障碍、创伤后成长及其对生命质量的预测研究
学位论文
同等学力硕士, 北京: 中国科学院研究生院, 2014
作者:
李宁
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浏览/下载:18/0
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提交时间:2016/11/17
创伤后应激障碍
创伤后成长
癌症
生命质量
创伤暴露、D型人格对舟曲泥石流幸存者PTSD症状的影响
学位论文
硕士, 北京: 中国科学院研究生院, 2014
作者:
刘晶
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浏览/下载:30/0
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提交时间:2016/04/27
舟曲泥石流
PTSD症状
创伤暴露
D型人格
玉树地震后幸存者的创伤后应激症状、生活满意度与积极情感/消极情感
期刊论文
中国心理卫生杂志, 2012, 卷号: 26, 期号: 4, 页码: 247-251
作者:
张金凤
;
赵品良
;
史占彪
;
王力
;
王文忠
收藏
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浏览/下载:26/0
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提交时间:2015/12/02
积极情感/消极情感
创伤后应激症状
焦虑
抑郁
生活满意度
Time course of effects of emotion on item memory and source memory for Chinese words
期刊论文
NEUROBIOLOGY OF LEARNING AND MEMORY, 2011, 卷号: 95, 期号: 4, 页码: 415-424
作者:
Wang, Bo
;
Fu, Xiaolan
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浏览/下载:21/0
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提交时间:2015/09/06
Time course
Emotion
Free recall
Recognition
Recollection
Familiarity
Source memory
Disordered connectivity associated with memory deficits in children with autism spectrum disorders
期刊论文
RESEARCH IN AUTISM SPECTRUM DISORDERS, 2011, 卷号: 5, 期号: 1, 页码: 237-245
作者:
Chan, Agnes S.
;
Han, Yvonne M. Y.
;
Sze, Sophia L.
;
Cheung, Mei-chun
;
Leung, Winnie Wing-man
收藏
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浏览/下载:12/0
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提交时间:2011/11/11
Autism
EEG
Coherence
Memory
Theta
Children
Effects of Material Emotional Valence on the Time Course of Massive Repetition Priming
期刊论文
JOURNAL OF PSYCHOLINGUISTIC RESEARCH, 2010, 卷号: 39, 期号: 3, 页码: 199-211
作者:
Hu, Zhiguo
;
Liu, Hongyan
;
Zhang, John X.
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浏览/下载:20/0
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提交时间:2014/06/12
Language learning
Emotion
Modulation
Massive repetition priming
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