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浏览/检索结果: 共3条，第1-3条 帮助 限定条件 专题：兰州理工大学    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 Engineering instructors' professional agency development and identity renegotiation through engaging in pedagogical change towards PBL 期刊论文 EUROPEAN JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION, 2021, 卷号: 46, 期号: 1, 页码: 116-138 作者:  Du, Xiangyun;  Naji, Khalid Kamal;  Ebead, Usama;  Ma, Jianping 收藏  |  浏览/下载：10/0  |  提交时间：2021/10/14 Engineering instructor  professional agency  pedagogical change to PBL  Qatar  China   Engineering instructors' professional agency development and identity renegotiation through engaging in pedagogical change towards PBL 期刊论文 EUROPEAN JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION, 2021, 卷号: 46, 期号: 1, 页码: 116-138 作者:  Du, Xiangyun;  Naji, Khalid Kamal;  Ebead, Usama;  Ma, Jianping 收藏  |  浏览/下载：11/0  |  提交时间：2021/04/12 Engineering instructor  professional agency  pedagogical change to PBL  Qatar  China   Research on 2MW wind turbine in the three conditions of modal analysis based on ANSYS 会议论文 作者:  Zhang Penglin;  Cao Li 收藏  |  浏览/下载：4/0  |  提交时间：2019/11/15 Wind turbine towers  Tower model  FEA  Displacement  Equivalent stress