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浏览/检索结果: 共2条，第1-2条 帮助 限定条件 发表日期：2019     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 Teachers' continuous vs. intermittent presence in procedural knowledge instructional videos 期刊论文 INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL, 2019, 卷号: 56, 期号: 4, 页码: 481-492 作者:  Yi, Tian*;  Yang, Xianzhong;  Pi, Zhongling;  Huang, Lei;  Yang, Jiumin 收藏  |  浏览/下载：6/0  |  提交时间：2019/12/23 Procedural knowledge  instructional video  teacher's continuous presence  teacher's intermittent presence  cognitive load  social presence  learning satisfaction  learning achievement   Procedural Learning With Robust Visual Features via Low Rank Prior 期刊论文 IEEE ACCESS, 2019, 卷号: 7, 期号: 无, 页码: 18884-18893 作者:  Li, Haifeng;  Chen, Li;  Ding, Hailun;  Li, Qi;  Sun, Bingyu 收藏  |  浏览/下载：5/0  |  提交时间：2020/05/21 Low-rank approximation  procedural learning  knowledge transfer  robustness visual feature  sparse