QQ客服 官方微博 反馈留言

浏览/检索结果: 共4条，第1-4条 帮助 限定条件 学科主题：发展与教育心理学     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 学前儿童泛化信任和认知性信任的发展 学位论文 硕士, 北京: 中国科学院研究生院, 2014 作者:  刘黎 收藏  |  浏览/下载：107/0  |  提交时间：2016/10/12 学前儿童  泛化信任  认识性信任  代际传递  经验学习  冲突信息源范式  冲突信息源范式   学前儿童泛化信任和认识性信任的发展 学位论文 硕士, 北京: 中国科学院研究生院, 2014 作者:  刘黎 收藏  |  浏览/下载：30/0  |  提交时间：2016/04/27 学前儿童  泛化信任  认识性信任  代际传递  经验学习  单一信息源范式范式  冲突信息源范式   高功能孤独症儿童的合作行为及其影响因素 学位论文 博士, 北京: 中国科学院研究生院, 2012 作者:  李晶 收藏  |  浏览/下载：22/0  |  提交时间：2016/09/23 高功能孤独症儿童  囚徒困境  合作行为  心理理论  执行功能  中心信息整合  惩罚   遗传，父母教养和压力生活事件对青少年抑郁症状的影响 学位论文 博士, 北京: 中国科学院研究生院, 2010 作者:  陈杰 收藏  |  浏览/下载：11/0  |  提交时间：2016/09/08 青少年抑郁  父母教养  压力生活事件  双生子研究  遗传度  非共享环境因素  基因－环境的交互作用