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浏览/检索结果: 共6条，第1-6条 帮助 限定条件 内容类型：会议论文    专题：广东外语外贸大学（超星）    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 Factors contributing to individual differences in the development of consecutive interpreting competence for beginning student interpreters 会议论文 2013年第二届中国心理语言学国际研讨会, 福州, 2013 作者:  Cai RD(蔡任栋);  Dong YP(董燕萍) 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/03/04 consecutive interpreting development individual differences language proficiency working memory lexical retrieval   欧洲CLIL的实践与研究及其对中国高校双语教学的启示 会议论文 第二届中国教育国际化与信息化论坛, 上海, 2012 作者:  肖建芳;  刘芳彤 收藏  |  浏览/下载：0/0  |  提交时间：2019/03/04 丹托艺术史叙事的禅学解读 会议论文 首届全国文艺学与美学青年学者论坛, 北京, 2010 作者:  周静 收藏  |  浏览/下载：0/0  |  提交时间：2019/03/04 丹托  禅  艺术史叙事  见山只是山   广州市公办学校与民办学校孩子教育资源现状调查的比较研究 会议论文 中国教育学会比较教育分会第十六届年会, 长春, 2012 作者:  吴岩 收藏  |  浏览/下载：0/0  |  提交时间：2019/03/04 英语专业研究生的中心极限定理教学实验设计—以基于Python和SPSS的统计模拟教学为例 会议论文 2013 International Conference on Economic,Business Management and Education Innovation(EBMEI 2013), Beijing China, 2013 作者:  葛诗利;  柯晓华;  王晓雯 收藏  |  浏览/下载：0/0  |  提交时间：2019/03/04 中心极限定理  教学实验  统计模拟  英语专业研究生   大学英语教师课堂开场白中多模态行为的礼貌取效调查分析 会议论文 2012 Third International Conference on Information,Communication and Education Application(ICEA 2012), Singapore,Singapore, 2012 作者:  李成团;  周红辉 收藏  |  浏览/下载：0/0  |  提交时间：2019/03/04 教师开场白  礼貌原则  多模态行为  教师身份  礼貌取效