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浏览/检索结果: 共5条，第1-5条 帮助 限定条件 专题：青海师范大学    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 [基于诱导矩阵补全的三元深度网络表示学习算法] 期刊论文 2019, 卷号: 26, 期号: 10, 页码: 2746 作者:  Ye Z.-L.[1,2,3];  Zhao H.-X.[1,2,3,4];  Zhang K.[1,2,3];  Zhu Y.[1,2,3];  Xiao Y.-Z.[1,2,3] 收藏  |  浏览/下载：12/0  |  提交时间：2019/12/30 高中物理“问题引领”教学模式的研究 期刊论文 2018, 卷号: 0, 期号: 12, 页码: 91 作者:  严元[1,2] 收藏  |  浏览/下载：8/0  |  提交时间：2019/12/30 教学模式  高中物理  物理课堂  知识积累  学习主动性  教学实施  设计问题  思维能力   “实验探究 学案导学”教学模式在化学教学中的应用研究——以高中化学·必修一“铝的重要化合物”为例 期刊论文 2016, 卷号: 0, 期号: 12, 页码: 69 作者:  马雯琴[1];  郭承育[1];  张潇元[1];  杨文军[1] 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/30 实验探究  学案导学  学习能力   纳米铁粉的制备及应用研究 期刊论文 2015, 卷号: 0, 期号: 16, 页码: 62 作者:  赵维元[1] 收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2019/12/30 铁粉  化学教材  高毒类  皮肤吸收  学习情绪  自燃现象  人体健康  冷冻干燥法  共沉淀法  微乳液法   “152”教学模式对提高高中生化学学习能力影响的实验研究 ——以青海省民和县M中学为例 学位论文 作者:  马雯琴[1] 收藏  |  浏览/下载：0/0  |  提交时间：2019/12/30 “152”教学模式  高中化学  学习能力  策略