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浏览/检索结果: 共2条，第1-2条 帮助 已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 Allocation of Study Time in Chinese Junior School Students: Habitual Responding, Item Difficulty, and Time Constraints 期刊论文 FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 2016, 卷号: 7, 页码: 639 作者:  Wang Fuyun[1];  Qin Qiwen[2];  Jiang Yanju[3] 收藏  |  浏览/下载：9/0  |  提交时间：2019/12/23 study time allocation  junior school students  habitual responding  agenda-based regulation   从议程设置到弹性:适应欧洲的法国政策决策 期刊论文 2010, 2010 Richard Balme; Cornelia Woll; 李婷; Richard Balme; Cornelia Woll 收藏  |  浏览/下载：3/0