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浏览/检索结果: 共1条，第1-1条 帮助 已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 Test takers' strategy use and L2 Chinese reading test performance in mainland China: A structural equation approach 期刊论文 STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION, 2019, 卷号: 60, 页码: 189-198 作者:  Lin, Lin;  Lam, Joseph Wai-Ip;  Tse, Shek Kam 收藏  |  浏览/下载：12/0  |  提交时间：2019/08/22 Student evaluation  Cognitive  Metacognitive and affective strategy use  L2 Chinese test takers