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| “课程思政”的价值意蕴与构建路径探析 期刊论文 思想政治课研究, 2019, 期号: 2019年03期, 页码: 35-39 作者: 刘洋; 谢梦凡; 惠文
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| 微格教学与思想政治课程与教学改革创新 期刊论文 2019, 期号: 28, 页码: 85 作者: 李璐帆[1]
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| “道德两难故事法”在中学思想政治课程中的运用 期刊论文 2019, 期号: 32, 页码: 80+83 作者: 杨林[1]
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| 学生视阈下“形势与政策”课获得感提升路径——基于上海高校大学生的调研 期刊论文 思想政治课研究, 2018, 期号: 2018年06期, 页码: 98-101+149 作者: 孙传通; 张慧晶; 魏阳芷
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| 初中分年段“成长课程”的校本开发与实施研究 期刊论文 思想政治课研究, 2018, 页码: 142-144+136 作者: 陈俭[1]; 周炎[2]
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| 浅探高校实践育人共同体的课程建设路径——以上海大学“思想道德修养与法律基础”实践课为例 期刊论文 思想政治课研究, 2018, 页码: 11-15 作者: 陆耀峰[1]
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| 探究高中思想政治课课程资源的开发和利用 期刊论文 考试周刊, 2018, 卷号: 第2期, 页码: 145 作者: 刘晏辰
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| 十八大以来“纲要”课程与教学研究现状、热点及问题——基于CNKI相关文献的统计分析 期刊论文 思想政治课研究, 2018, 期号: 06 作者: 林子荣; 宋俭; 潘婷
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| 基于微信公众平台的大学生混合式学习研究 ——以思想政治课程为例 期刊论文 速读(中旬), 2018, 期号: 5, 页码: 121 作者: 蒋静涵[1]
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| 《普通高中思想政治课程标准》的四大特色 期刊论文 2018, 卷号: 0, 期号: 6, 页码: 12-12 作者: 赵阳
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