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科研机构
兰州大学 [34]
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期刊论文 [34]
发表日期
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2009 [1]
2008 [1]
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学科主题
教育学 [34]
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学科主题:教育学
专题:兰州大学
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30年来教育研究中的意识形态问题
期刊论文
西北师大学报(社会科学版), 2012, 卷号: 49, 期号: 3, 页码: 19-24
作者:
赵宗孝
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提交时间:2016/07/27
教育研究
意识形态问题
研究取向
解决路径
课堂微观研究:一种技术观照的视角
期刊论文
中国电化教育, 2011, 期号: 10, 页码: 108-111
作者:
赵宗孝
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提交时间:2016/07/27
课堂微观研究
FIAS
TIMSS
仁者“力行”:教学悖论与教师自由实践
期刊论文
教师教育研究, 2011, 卷号: 23, 期号: 2, 页码: 21-26
作者:
赵宗孝
;
水永强
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提交时间:2016/07/27
教学悖论
原创性教学
“力行”
自由实践
财务管理对高校经济行为的介入态势分析
期刊论文
兰州大学学报(社会科学版), 2011, 卷号: 39, 期号: 1, 页码: 136-141
作者:
赵元丽
;
程秋梅
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提交时间:2016/09/14
财务管理
高校经济行为
经济风险
财务管理介入
我国学位与研究生教育评估研究之研究
期刊论文
学位与研究生教育, 2011, 期号: 1, 页码: 11-19
作者:
罗云
;
赵娟娟
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提交时间:2016/07/27
学位与研究生教育
评估
期刊研究
课堂微观研究与教育技术“新革命”
期刊论文
现代教育技术, 2010, 卷号: 20, 期号: 11, 页码: 43-46
作者:
赵宗孝
;
水永强
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浏览/下载:2/0
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提交时间:2016/07/27
课堂教学
微观研究
教学互动分析技术
TIMSS录像研究技术
民族地区实施多元文化教育的思考——以课程开发为视角
期刊论文
宁夏大学学报(人文社会科学版), 2009, 卷号: 31, 期号: 2, 页码: 157-160
作者:
赵翔宇
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提交时间:2016/07/25
民族地区
多元文化教育
课程开发
试论教育科学研究创新——以教育人类学为视角
期刊论文
民族教育研究, 2008, 卷号: 19, 期号: 1, 页码: 42-45
作者:
赵翔宇
;
黎军
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提交时间:2016/07/25
教育人类学
教育科学研究
创新
Eisenstein判别法的一个推广
期刊论文
高等理科教育, 2005, 期号: 6, 页码: 38-39
作者:
赵敦
;
罗彦锋
;
雷鹏
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提交时间:2016/07/28
多项式
可约性
Eisenstein判别法
从维果茨基理论看网络学习支持环境的设计
期刊论文
电化教育研究, 2005, 期号: 10, 页码: 4
作者:
王琦
;
赵霞
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提交时间:2016/07/25
维果茨基
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