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浏览/检索结果: 共5条，第1-5条 帮助 限定条件 发表日期：2016    专题：辽宁师范大学    第一署名单位    第一作者单位    通讯作者单位     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 以“法”推动职业教育发展的成功案例:法国的经验 期刊论文 职教论坛, 2016, 卷号: 第30期, 页码: 93-96 作者:  左彦鹏;  张桂春 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/03/06 法国政府  职业教育发展  成功经验  推动立法   基于国家资格框架变革的英国现代职业教育体系构建 期刊论文 辽宁师范大学学报(社会科学版), 2016, 卷号: 第39卷, 页码: 59-63 作者:  张桂春;  左彦鹏 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/03/06 英国  国家资格框架  现代职业教育体系  特征   三元共生:澳大利亚现代职业教育体系的构建理念与实践 期刊论文 职教通讯, 2016, 卷号: 第7期, 页码: 61-64，68 作者:  左彦鹏;  张桂春 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2019/03/07 现代职业教育体系  构建理念  发展实践  澳大利亚  三元共生   从立法角度看瑞士政府在职业教育发展中的角色嬗变 期刊论文 国外职业教育, 2016, 卷号: 第1期, 页码: 45-47 作者:  左彦鹏;  张桂春 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2019/03/07 瑞士政府  职业教育发展  角色嬗变  全球竞争力报告  立法  世界经济论坛  工业化国家  产品质量   三元共生：澳大利亚现代职业教育体系的构建理念与实践 期刊论文 世界职业技术教育, 2016, 卷号: 第3期, 页码: 9-12 作者:  左彦鹏;  张桂春 收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2019/03/07 现代职业教育体系  构建理念  发展实践  澳大利亚  三元共生