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浏览/检索结果: 共4条，第1-4条 帮助 限定条件 学科主题：发展与教育心理学     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 针对记忆主诉老人的认知训练及情绪的 影响——行为与脑的可塑性 学位论文 博士, 北京: 中国科学院研究生院, 2015 作者:  尹述飞 收藏  |  浏览/下载：307/0  |  提交时间：2016/05/11 记忆主诉  认知训练  可塑性  情绪  fMRI   老年人情绪加工的积极效应及其相关因素 学位论文 硕士, 北京: 中国科学院心理研究所, 2014 作者:  毕丹丹 收藏  |  浏览/下载：31/0  |  提交时间：2016/04/13 积极效应  情绪反应  情绪注意  情绪记忆  认知能力   早期习得动词的语义特征及其对词汇加工的影响 学位论文 博士, 北京: 中国科学院研究生院, 2013 作者:  陈永香 收藏  |  浏览/下载：25/0  |  提交时间：2016/04/15 汉语动词  身体部位  习得年龄  可表象性  学步儿   MCI认知损伤的特征及其早期识别体系的探索 学位论文 博士, 北京: 中国科学院研究生院, 2012 作者:  喻婧 收藏  |  浏览/下载：48/0  |  提交时间：2016/11/01 轻度认知障碍  早期识别  蒙特利尔认知量表  内源性甲醛  fMRI