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浏览/检索结果: 共4条，第1-4条 帮助 限定条件 学科主题：发展与教育心理学     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 基于注意缺陷多动障碍儿童身体运动能量信号的客观评测方法研究 学位论文 同等学力硕士, 北京: 中国科学院研究生院, 2014 作者:  李风华 收藏  |  浏览/下载：22/0  |  提交时间：2016/11/16 注意缺陷多动障碍  客观  测量方法  能量   状态-特质焦虑量表中文版的因素结构分析 学位论文 同等学力硕士, 北京: 中国科学院研究生院, 2014 作者:  陈媛芳 收藏  |  浏览/下载：848/0  |  提交时间：2016/11/16 状态焦虑  特质焦虑  流动儿童  本地儿童  因素分析   流调中心抑郁量表中文简版的编制 学位论文 硕士, 北京: 中国科学院研究生院, 2014 作者:  何津 收藏  |  浏览/下载：2276/0  |  提交时间：2016/04/22 流调中心抑郁量表  等距简版  筛查简版  常模  流划界分   轻度认知障碍患者的情绪记忆优势效应 ——回忆和熟悉感的分离 学位论文 博士, 北京: 中国科学院研究生院, 2013 作者:  王鹏云 收藏  |  浏览/下载：52/0  |  提交时间：2016/05/09 轻度认知障碍  情绪记忆优势效应  回忆  熟悉感  功能连接