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浏览/检索结果: 共6条，第1-6条 帮助 限定条件 发表日期：2017     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 金属氧化物纳米片的改性及其协同效应研究 学位论文 北京: 中国科学院研究生院, 2017 作者:  刘鹤 收藏  |  浏览/下载：28/0  |  提交时间：2018/06/13 金属氧化物纳米片  二维纳米复合材料  协同效应  催化  Co2吸收   柴达木盆地昆特依盐湖磁化率特征及古气候意义 期刊论文 盐湖研究, 2017, 期号: 01, 页码: 1-7 作者:  曾方明;  向树元 收藏  |  浏览/下载：13/0  |  提交时间：2018/07/27 柴达木盆地  昆特依盐湖  磁化率  古气候   中国高山植物区系地理格局与环境和空间因素的关系 期刊论文 生物多样性, 2017 沈泽昊; 杨明正; 冯建孟; 李新辉; 彭培好; 郑智 收藏  |  浏览/下载：5/0  |  提交时间：2017/12/03 高山带  种子植物  区系成分  地理分异  组成相似性  Mantel检验  空间距离  地貌  气候  alpine zone  seed plant  floristic elements  geographic differentiation  composition similarity  Mantel test  spatial distance  physiognomy  climate   教师教材理解的可能与实践策略 期刊论文 2017, 卷号: 0, 期号: 10, 页码: 84 作者:  申大魁[1] 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/12/30 教师教材理解  教师前见  完满性先把握  时间距离   教师教材理解何以可能——哲学解释学视角 期刊论文 2017, 卷号: 37, 期号: 16, 页码: 60 作者:  申大魁[1];  刘峰贵[1] 收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2019/12/30 教师教材理解  哲学解释学  教师前见  完满性先把握  时间距离  语言  教师视域  解释学循环   中国高山植物区系地理格局与环境和空间因素的关系 期刊论文 生物多样性, 2017, 卷号: 25, 期号: 02, 页码: 182-194 作者:  沈泽昊;  杨明正;  冯建孟;  李新辉;  彭培好 收藏  |  浏览/下载：24/0  |  提交时间：2022/05/10 高山带  种子植物  区系成分  地理分异  组成相似性  Mantel检验  空间距离  地貌  气候