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浏览/检索结果: 共6条，第1-6条 帮助 限定条件 发表日期：2014    学科主题：发展与教育心理学     已选(0)清除 条数/页：5101520253035404550556065707580859095100   排序方式：请选择作者升序作者降序题名升序题名降序发表日期升序发表日期降序提交时间升序提交时间降序 青少年同伴依恋、心理灵活性、生命意义感与社交网络行为 学位论文 同等学力硕士, 北京: 中国科学院研究生院, 2014 作者:  颜晓敏 收藏  |  浏览/下载：68/0  |  提交时间：2016/11/17 青少年  同伴依恋  心理灵活性  生命意义感  社交网络行为   课外时间分配与父母、朋友陪伴对青少年心理健康的影响 学位论文 同等学力硕士, 北京: 中国科学院研究生院, 2014 作者:  李海英 收藏  |  浏览/下载：80/0  |  提交时间：2016/11/17 时间分配  父母陪伴  朋友陪伴  抑郁  外化问题   基于注意缺陷多动障碍儿童身体运动能量信号的客观评测方法研究 学位论文 同等学力硕士, 北京: 中国科学院研究生院, 2014 作者:  李风华 收藏  |  浏览/下载：24/0  |  提交时间：2016/11/16 注意缺陷多动障碍  客观  测量方法  能量   学前儿童泛化信任和认知性信任的发展 学位论文 硕士, 北京: 中国科学院研究生院, 2014 作者:  刘黎 收藏  |  浏览/下载：108/0  |  提交时间：2016/10/12 学前儿童  泛化信任  认识性信任  代际传递  经验学习  冲突信息源范式  冲突信息源范式   学龄前儿童认知能力的发展及其影响因素 ——一项三年期纵向研究 学位论文 博士, 北京: 中国科学院研究生院, 2014 作者:  张耀华 收藏  |  浏览/下载：760/0  |  提交时间：2016/05/13 学龄前儿童  认知能力  社会经济地位  教养行为  认知启蒙  结构质量   学前儿童泛化信任和认识性信任的发展 学位论文 硕士, 北京: 中国科学院研究生院, 2014 作者:  刘黎 收藏  |  浏览/下载：39/0  |  提交时间：2016/04/27 学前儿童  泛化信任  认识性信任  代际传递  经验学习  单一信息源范式范式  冲突信息源范式