对教师职业幸福感的思考

	对教师职业幸福感的思考
	张梅玲
刊名	基础教育参考
	2011
期号	17 页码:10-11+21
关键词	职业幸福感汤普逊生活质量经济增长个人主体性重要维度你怎么知道小学时代积极心理学大学学业
ISSN号	1672-1128
产权排序	1
中文摘要	幸福是人们的一种积极追求,追求幸福也是一个人主体性的不断增强、人的本质和生命境域。2011年1月17日,一个名为"经济增长、幸福和生活质量"研究委员会在德国宣告成立,这就让"幸福指数"成为大家广泛关注的话题。作为在平凡中蕴含着不平凡的教师的幸福在哪里?何为教师之快乐?
学科主题	教育心理学
原文出处	http://159.226.100.28/qk/82281A/201117/39104277.html
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/14518]
专题	心理研究所_认知与发展心理学研究室
作者单位	中国科学院心理研究所
推荐引用方式 GB/T 7714	张梅玲. 对教师职业幸福感的思考[J]. 基础教育参考,2011(17):10-11+21.
APA	张梅玲.(2011).对教师职业幸福感的思考.基础教育参考(17),10-11+21.
MLA	张梅玲."对教师职业幸福感的思考".基础教育参考 .17(2011):10-11+21.