渗透课程思政的音乐课程教学实践——评《课程思政:从理念到实践》 | |
成华 | |
刊名 | 中国教育学刊 |
2022-06-10 | |
期号 | 06页码:121 |
关键词 | 高校课程 专业课程 协同发展 《课程思政:从理念到实践》 思政教学 音乐课程 |
英文摘要 | <正>长期以来,受传统应试教育观念的影响,部分区域高校重理论、轻实践的弊端明显,在培养学生树立正确的价值观、人生观和世界观等方面存在不足。新课改以来,在国家大力提倡素质教育的大背景下,高等教育院校也陆续在教学模式、教学策略和评估机制方面取得了诸多改革实效。其中,课程思政作为现代高校思想政治教学实践的理念, |
URL标识 | 查看原文 |
语种 | 中文 |
内容类型 | 期刊论文 |
源URL | [http://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/158817] |
专题 | 文学院 |
作者单位 | 兰州理工大学文学院 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 成华. 渗透课程思政的音乐课程教学实践——评《课程思政:从理念到实践》[J]. 中国教育学刊,2022(06):121. |
APA | 成华.(2022).渗透课程思政的音乐课程教学实践——评《课程思政:从理念到实践》.中国教育学刊(06),121. |
MLA | 成华."渗透课程思政的音乐课程教学实践——评《课程思政:从理念到实践》".中国教育学刊 .06(2022):121. |
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