初中语文教育教学研究2021年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析

doi:10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.05.020

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	初中语文教育教学研究2021年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析
	李金云 2; 李胜利 1
刊名	语文建设
	2022-03-10
期号	05 页码:19-26
关键词	初中语文教育研究年度报告人大复印报刊资料《初中语文教与学》
DOI	10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.05.020
英文摘要	通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2021年度转载论文的统计与分析得出，初中语文教育研究的热点主要集中在“两个传统”教育在语文课程与教学中的落实、阅读教学新形态的构建、素养本位的写作教学转型、语文课程资源开发与整合、大单元教学的问题反思与实施策略、语言运用情境的内涵与设计、语文教师专业素养提升、中考评价改革的探索与实践等方面。“三种文化”教育在语文课程中的实施、义务教育新课标解读、语文知识与核心素养、大概念大单元教学设计、整本书阅读教学与评价、语文课程中的跨学科学习等将是未来需要关注的研究重点。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/157819]
专题	文学院
作者单位	1.兰州理工大学文学院 2.西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
推荐引用方式 GB/T 7714	李金云,李胜利. 初中语文教育教学研究2021年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析[J]. 语文建设,2022(05):19-26.
APA	李金云,&李胜利.(2022).初中语文教育教学研究2021年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析.语文建设(05),19-26.
MLA	李金云,et al."初中语文教育教学研究2021年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析".语文建设 .05(2022):19-26.