间距视域下的英语个性化教学策略探析

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	间距视域下的英语个性化教学策略探析
	赵军强
刊名	教学研究
	2021-01-31
卷号	44 期号:2021,44(01)页码:44-50
关键词	理解间距学习间距英语个性化教学
英文摘要	间距概念具有两层含义,一是指学习者对文本理解的间距,二是指笼统的学习间距描述。理解间距的视域下,融合英语文本理解的认知意义、情感意义和审美意义,结合点线面理解和更深层次理解,使英语学习是一种永无止境的求索;学习间距的认识使学习者获得孜孜追求的动力,其英语学习过程不能停留在死记硬背的阶段,需要持续延伸,实现语言能力通用转化。分析英语文本理解过程,培养学习间距意识,有利于实现英语个性化和差异化教学。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/147945]
专题	外国语学院
作者单位	1.兰州理工大学外国语学院 2.西北师范大学教育学院
推荐引用方式 GB/T 7714	赵军强. 间距视域下的英语个性化教学策略探析[J]. 教学研究,2021,44(2021,44(01)):44-50.
APA	赵军强.(2021).间距视域下的英语个性化教学策略探析.教学研究,44(2021,44(01)),44-50.
MLA	赵军强."间距视域下的英语个性化教学策略探析".教学研究 44.2021,44(01)(2021):44-50.