以工程教育认证为导向的大学英语听说教学模式

CORC > 兰州理工大学 > 兰州理工大学 > 外国语学院

	以工程教育认证为导向的大学英语听说教学模式
	王龙
刊名	文学教育(下)
	2017-12-25
期号	2017年12期页码:88-89
关键词	程教育大学英语听说语言应用团队合作
ISSN号	ISSN：1672-3996
DOI	10.16692/j.cnki.wxjyx.2017.12.044
英文摘要	本文以工程教育专业认证为导向探讨了理工科院校大学英语听说教学目标的设定,以及相应的教学实践模式,核心目的就是培养学生将自己所学到的语言知识转化为技能的过程。通过以项目为导向的教学,培养学生语言应用能力以及团队合作、主动学习和勇于创新的精神。
URL标识	查看原文
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://119.78.100.223/handle/2XXMBERH/2921]
专题	外国语学院
作者单位	兰州理工大学外国语学院
推荐引用方式 GB/T 7714	王龙. 以工程教育认证为导向的大学英语听说教学模式[J]. 文学教育(下),2017(2017年12期):88-89.
APA	王龙.(2017).以工程教育认证为导向的大学英语听说教学模式.文学教育(下)(2017年12期),88-89.
MLA	王龙."以工程教育认证为导向的大学英语听说教学模式".文学教育(下) .2017年12期(2017):88-89.