光学教学中的“课程思政”研究与实践

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	光学教学中的“课程思政”研究与实践
	王向贤
刊名	物理与工程
	2019-04-15
期号	2019年02期页码:45-48
关键词	光学课程思政文化自信价值认同
ISSN号	ISSN：1009-7104
英文摘要	"课程思政"是高等教育中实现过程育人、全员育人的新要求。在光学这门古老而年轻的课程的教学中,教师要充分思考和挖掘相关光学知识内容中的思政元素,诸如:光的"波粒二象性"与"易经"中"太极"的"阴阳两面性",电磁波的光速统一性与自身价值的认同性,光的全反射与光纤之父"高锟",望远镜与中国"天眼"和南仁东,量子卫星的"墨子号"命名等,并付诸于实践,从而实现光学课程教学与思政教育的有机统一和同向同行,既提高光学教学效果又增强学生的文化自信和价值认同。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://119.78.100.223/handle/2XXMBERH/700]
专题	理学院
作者单位	兰州理工大学理学院
推荐引用方式 GB/T 7714	王向贤. 光学教学中的“课程思政”研究与实践[J]. 物理与工程,2019(2019年02期):45-48.
APA	王向贤.(2019).光学教学中的“课程思政”研究与实践.物理与工程(2019年02期),45-48.
MLA	王向贤."光学教学中的“课程思政”研究与实践".物理与工程 .2019年02期(2019):45-48.