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题名	芜湖市重点高级中学体育课程资源建设研究
作者	齐尧
答辩日期	2019
导师	刘克俭
关键词	重点高级中学 体育课程 课程资源 课程建设
学位名称	硕士
英文摘要	积极开发和建设体育课程,是体育教育资源优化发展的关键。芜湖,简称“芜”,别称江城,安徽省地级市、安徽省双核城市、国家区域中心城市、华东地区重要的科研教育基地,通过对芜湖重点高级中学体育课程资源建设情况的调研与梳理,旨在全面深入研究芜湖重点高级中学体育教育改革的实施现状,推动体育课程资源建设的水平。采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察、数理统计法、逻辑分析法,对芜湖市重点高级中学体育课程场地设施资源、教材内容资源、人力资源、环境与信息等资源建设情况进行全面调查和研究,深入分析影响芜湖市课程资源发展建设的制约因素,明细罗列存在的问题,针对问题提出可实施的对策与建议。研究显示:(1)芜湖市重点中学高级职称的体育教师相对较少,男女教师比例失调,少部分体育教师开发体育课程资源的意愿不强,应当加强体育师资的培养力度,提高体育教师的激励机制与服务保障,引领教师参与体育课程建设的积极性与主动性,促进人力资源间的共同协作,集中规划和学习体育课程资源知识。制定相应的课程建设考核指标。增强体育教师建设体育课程资源的意识,督促体育老师积极参与网络技能教学培训等途径。(2)芜湖市重点高级中学的体育课程内容以球类和田径项目为主,大多数学生喜欢趣味性强、团队协作参与意识高、满足自我表现等类型的体育课。体育教师的课程设置要重视学生的需求,积极寻求校外体育资源与校内体育资源的协调互补,建立合理有效的互需保障体系,合理引入民族传统体育资源,融入新兴体育项目,为学生体育课程的练习增添多重选择。(3)芜湖市重点高级中学体育场地器材虽能基本满足教学需求,但缺乏及时的维护和更新,体育器材陈旧或破损等问题而影响体育课程的正常开展,为此应当制定完善的体育器材管理制度,在课余时间,应及时向学生提供多种类型的体育器材,满足学生体育锻炼的需求,定期巡查、维护和更新体育设施,以确保学生的运动安全。需要进一步加大学校对体育经费的投入,挖掘与整理周边可利用教学环境,在现有器材基础上进行改造创新,因地制宜的开展教学活动,引领学生手工制作简易体育器材。(4)芜湖市重点高级中学体育课程自然资源具有得天独厚的条件,在一定程度上能有效缓解体育器材设施不足的现状。在实地调查与访谈中得知,体育教学活动从未利用过自然环境资源的教师占据38%,体育工作者并未意识到将学校体育融入自然地理环境的时代紧迫性。选择充分利用社会资源和自然资源,并通过学校的实际,开展安全且具有挑战性和趣味性的运动项目,如:游泳、登山、远足、野营、郊游等教学活动较少。缺乏充分利用社会资源和自然资源作为课程资源开发与利用的积极性。(5)芜湖市重点高级中学利用体育信息资源建设体育课程教学占据多数,但利用与整合信息的最主要途径是手机,获取路径或方式较为单一,缺乏定期开展教师网络培训和教育,缺乏课程教学改革的持续性与系统性,应当制定较为全面的考核制度。课程改革的持续深入要求每一位教师提升自身知识素养水平,系统性的接受职业教育,尤其是新引进年轻教师,网络教育与培训是其合格上岗的必然要求。
语种	中文
页码	68
URL标识	查看原文
内容类型	学位论文
源URL	[http://ir.lut.edu.cn/handle/2XXMBERH/94633]
专题	兰州理工大学
作者单位	兰州理工大学
推荐引用方式 GB/T 7714	齐尧. 芜湖市重点高级中学体育课程资源建设研究[D]. 2019.

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