基于国际教育准则的会计学专业人才培养问题探讨

doi:10.16292/j.cnki.issn1009-6345.2015.12.005

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	基于国际教育准则的会计学专业人才培养问题探讨
	张巧良; 周丽丽; 陈荣
刊名	中国注册会计师
	2015-12-15
期号	2015年12期页码:25-30+3
关键词	国际会计教育准则会计教育技术能力职业技能职业价值观
ISSN号	ISSN：1009-6345
DOI	10.16292/j.cnki.issn1009-6345.2015.12.005
英文摘要	2014年12月,国际会计师联合会下属的国际会计教育准则理事会完成了对国际会计教育准则第1至6号、第8号准则的系统修订,并重写了第7号准则。新的国际会计教育准则将职业胜任能力分解为技术能力、职业技能以及职业价值观、道德与态度;首次提出了职业胜任能力的18个能力领域及要求的82个学习成效。新的国际会计教育准则为会计学专业的人才培养和评价提供了国际范本。我国的会计学专业教育可以从整合教育、体验式学习、主题法与分步法相结合等角度实施技术胜任能力、职业技能、职业价值观、职业道德与职业态度等方面的培养模式创新。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://119.78.100.223/handle/2XXMBERH/6347]
专题	兰州理工大学
作者单位	兰州理工大学
推荐引用方式 GB/T 7714	张巧良,周丽丽,陈荣. 基于国际教育准则的会计学专业人才培养问题探讨[J]. 中国注册会计师,2015(2015年12期):25-30+3.
APA	张巧良,周丽丽,&陈荣.(2015).基于国际教育准则的会计学专业人才培养问题探讨.中国注册会计师(2015年12期),25-30+3.
MLA	张巧良,et al."基于国际教育准则的会计学专业人才培养问题探讨".中国注册会计师 .2015年12期(2015):25-30+3.