我国理工院校人文素质课程设置的理论研究

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	我国理工院校人文素质课程设置的理论研究
	王婉丁 ; 牛耕
刊名	中国包装
	2016-06-18
期号	2016年06期页码:73-76
关键词	人文素质教育课程设置选修制
ISSN号	ISSN：1003-062X
英文摘要	由于我国应试教育的弊端,深深影响着学生的学习动机和计划,尤其是理工科学生在对待学业的态度上,多以功利性目标、成本付出为选择课程的衡量标准,造成部分学生对学业认知的狭隘和对职业生涯规划的短浅。我国部分理工院校近年来意识到这一问题,加大改革人文素质教育的步伐,但是,如何改革和实施,是一个复杂的问题。人文素质教育作为一种教育理念,只有内化到课程设置中去,才能实实在在的达到教育的最初目标,转化成学生的内在素质和综合能力。基于此,本论文在探讨我国理工大学在人文素质课程设置方面所取得的成就及存在的问题的基础上,深入探讨了人文素质课程设置相关理论研究,进而提出一套适合我国国情的针对理工大学人文素质课程设置的对策与建议。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://119.78.100.223/handle/2XXMBERH/5477]
专题	兰州理工大学设计艺术学院
作者单位	1.兰州交通大学博文学院 2.兰州理工大学设计艺术学院
推荐引用方式 GB/T 7714	王婉丁,牛耕. 我国理工院校人文素质课程设置的理论研究[J]. 中国包装,2016(2016年06期):73-76.
APA	王婉丁,&牛耕.(2016).我国理工院校人文素质课程设置的理论研究.中国包装(2016年06期),73-76.
MLA	王婉丁,et al."我国理工院校人文素质课程设置的理论研究".中国包装 .2016年06期(2016):73-76.