“一带一路”背景下高等院校英语专业混合式教学模式探索与研究

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	“一带一路”背景下高等院校英语专业混合式教学模式探索与研究
	晏文娟
刊名	文化创新比较研究
	2019-02-01
期号	2019年04期页码:104-105+110
关键词	“一带一路”合作倡议英语专业混合式教学模式
ISSN号	ISSN：2096-4110
英文摘要	高等教育大众化的背景下,不同类型、层次的高校人才培养任务迥异,但培养服务于国家经济建设急需的应用型人才是普通本科院校共同的职责与使命。"一带一路"合作倡议的提出,为高校英语专业发展带来了前所未有的机遇,应用型英语人才培养应立足于该专业,以开放的国际视野,顺应高等教育国际化的发展趋势,转变传统、单一的教学模式,探索研究"一带一路"合作倡议背景下英语专业混合式教学模式,融合翻转课堂、慕课以及微课等多种教学模式为一体,培养英语专业多元化应用型人才,提升毕业生就业综合竞争力,为地方经济发展提供人才、智力支撑。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://119.78.100.223/handle/2XXMBERH/1036]
专题	兰州理工大学
作者单位	兰州理工大学技术工程学院
推荐引用方式 GB/T 7714	晏文娟. “一带一路”背景下高等院校英语专业混合式教学模式探索与研究[J]. 文化创新比较研究,2019(2019年04期):104-105+110.
APA	晏文娟.(2019).“一带一路”背景下高等院校英语专业混合式教学模式探索与研究.文化创新比较研究(2019年04期),104-105+110.
MLA	晏文娟."“一带一路”背景下高等院校英语专业混合式教学模式探索与研究".文化创新比较研究 .2019年04期(2019):104-105+110.