| 全日制硕士专业学位研究生校企“双主体”协同培养模式的探索与实践——以中国石油大学(北京)北京工程师学院为例 | |
| 刊名 | 中国地质教育
 |
| 2018 | |
| 卷号 | 27页码:35-39 |
| 关键词 | 校企协同 双主体 联合培养基地 应用型人才 |
| ISSN号 | 1006-9372 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1006-9372.2018.01.008 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/6261060 |
| 专题 | 中国石油大学（北京） |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | . 全日制硕士专业学位研究生校企“双主体”协同培养模式的探索与实践——以中国石油大学(北京)北京工程师学院为例[J]. 中国地质教育,2018,27:35-39. |
| APA | (2018).全日制硕士专业学位研究生校企“双主体”协同培养模式的探索与实践——以中国石油大学(北京)北京工程师学院为例.中国地质教育,27,35-39. |
| MLA | "全日制硕士专业学位研究生校企“双主体”协同培养模式的探索与实践——以中国石油大学(北京)北京工程师学院为例".中国地质教育 27(2018):35-39. |
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