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	质疑数学课堂导入的几种有效策略
	傅海伦[1]; 刘冬[1]; 闫星华[2]; 苏晓虎[2]
	2018
卷号	0期号:3页码:F0002-F0002
关键词	数学课堂 导入 思维活动 课堂教学 课堂气氛 课程教学 学生 教师
URL标识	查看原文
内容类型	期刊论文
URI标识	http://www.corc.org.cn/handle/1471x/6125361
专题	山东师范大学
作者单位	1.[1]山东省山东师范大学数学与统计学院,250014 2.[2]山东省山东大学附属中学,250100
推荐引用方式 GB/T 7714	傅海伦[1],刘冬[1],闫星华[2],等. 质疑数学课堂导入的几种有效策略[J],2018,0(3):F0002-F0002.
APA	傅海伦[1],刘冬[1],闫星华[2],&苏晓虎[2].(2018).质疑数学课堂导入的几种有效策略.,0(3),F0002-F0002.
MLA	傅海伦[1],et al."质疑数学课堂导入的几种有效策略".0.3(2018):F0002-F0002.

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