| 民族地区课堂教学改革对学生学习策略与学业成就的影响研究 | |
| 才让措[1]; 李晓华[1]; 俞丁楠[1]; 李梅娟[1]; 尤优[1] | |
| 2015-07-08 | |
| 会议日期 | 2015-7-8 |
| 会议地点 | 兰州·甘肃合作 |
| 关键词 | 民族中学 课堂教学改革 学习策略 学业成就 比较测量 |
| 会议录 | 2015中国少数民族教育高层论坛论文集
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| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 会议论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5855014 |
| 专题 | 青海师范大学 |
| 作者单位 | [1]青海师范大学教育学院,青海西宁810008 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 才让措[1],李晓华[1],俞丁楠[1],等. 民族地区课堂教学改革对学生学习策略与学业成就的影响研究[C]. 见:. 兰州·甘肃合作. 2015-7-8. |
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