CORC  > 江苏大学
基于师生交往的课堂沉默及其唤醒研究
任吉君[1]; 于忠海[2]
刊名现代中小学教育
2017
卷号33期号:10页码:30-33
关键词课堂沉默 课堂教学 师生交往 唤醒
ISSN号1002-1477
DOIhttp://dx.doi.org/10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2017.10.008
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内容类型期刊论文
URI标识http://www.corc.org.cn/handle/1471x/5348831
专题江苏大学
作者单位[1]江苏大学教师教育学院 ,江苏镇江,212013[2]江苏大学教师教育学院 ,江苏镇江,212013
推荐引用方式
GB/T 7714
任吉君[1],于忠海[2]. 基于师生交往的课堂沉默及其唤醒研究[J]. 现代中小学教育,2017,33(10):30-33.
APA 任吉君[1],&于忠海[2].(2017).基于师生交往的课堂沉默及其唤醒研究.现代中小学教育,33(10),30-33.
MLA 任吉君[1],et al."基于师生交往的课堂沉默及其唤醒研究".现代中小学教育 33.10(2017):30-33.
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