独立学院教师专业学习共同体的构建

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	独立学院教师专业学习共同体的构建
	丁雪婷
刊名	课程教育研究
	2017-09-22
期号	2017年38期页码:11
关键词	独立学院教师专业发展共同体建设
ISSN号	2095-3089
英文摘要	"教师专业学习共同体"概念的提出是基于教师职业共同目标,从强化人与人之间的共同精神意识基础上来形成专业认同。独立学院在深化高等教育改革实践中,从构建独具特色的教师专业学习共同体,来打破师资结构瓶颈难题,构建多元化、特色化、协作化教师队伍,来提升独立学院的教育合力,达到人力资源共享、促进内外信息沟通的目的,增强院校竞争力。
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语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://10.2.47.112/handle/2XS4QKH4/12242]
专题	上海财经大学
作者单位	上海财经大学浙江学院
推荐引用方式 GB/T 7714	丁雪婷. 独立学院教师专业学习共同体的构建[J]. 课程教育研究,2017(2017年38期):11.
APA	丁雪婷.(2017).独立学院教师专业学习共同体的构建.课程教育研究(2017年38期),11.
MLA	丁雪婷."独立学院教师专业学习共同体的构建".课程教育研究 .2017年38期(2017):11.