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	大学生专业认同对学习投入的影响研究：学校归属感的中介作用
	张萌[1,2]; 李若兰[2]
刊名	《黑龙江高教研究》
	2018
卷号	0页码:94-99
关键词	专业认同 学校归属感 学习投入 大学生
URL标识	查看原文
内容类型	期刊论文
URI标识	http://www.corc.org.cn/handle/1471x/2161405
专题	华南理工大学
作者单位	1.[1]华南理工大学社会工作研究中心,广东广州510640 2.[2]华南理工大学高等教育研究所,广东广州510640
推荐引用方式 GB/T 7714	张萌[1,2],李若兰[2]. 大学生专业认同对学习投入的影响研究：学校归属感的中介作用[J]. 《黑龙江高教研究》,2018,0:94-99.
APA	张萌[1,2],&李若兰[2].(2018).大学生专业认同对学习投入的影响研究：学校归属感的中介作用.《黑龙江高教研究》,0,94-99.
MLA	张萌[1,2],et al."大学生专业认同对学习投入的影响研究：学校归属感的中介作用".《黑龙江高教研究》 0(2018):94-99.

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