| 幼儿的学习方式及理论依据：《3～6岁儿童学习与发展指南》解读 | |
| 邹晓燕 | |
| 刊名 | 辽宁师范大学学报(社会科学版)
 |
| 2013 | |
| 卷号 | 第1期页码:56-61 |
| 关键词 | 《3～6岁儿童学习与发展指南》 幼儿 学习方式 观察比较 操作体验 同伴合作 |
| ISSN号 | 1000-1751 |
| URL标识 | 查看原文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/1945040 |
| 专题 | 辽宁师范大学 |
| 作者单位 | 辽宁师范大学教育学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 邹晓燕. 幼儿的学习方式及理论依据：《3～6岁儿童学习与发展指南》解读[J]. 辽宁师范大学学报(社会科学版),2013,第1期:56-61. |
| APA | 邹晓燕.(2013).幼儿的学习方式及理论依据：《3～6岁儿童学习与发展指南》解读.辽宁师范大学学报(社会科学版),第1期,56-61. |
| MLA | 邹晓燕."幼儿的学习方式及理论依据：《3～6岁儿童学习与发展指南》解读".辽宁师范大学学报(社会科学版) 第1期(2013):56-61. |
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