| ACRL发布塑造校园学生学习和体验对话：激活评估结果 | |
| yaoxn@llas.ac.cn | |
| 2018-06-22 | |
| 学科主题 | 图书情报 |
| 来源网址 | http://portal.nstl.gov.cn/STMonitor/home/bianyi_recordshow.htm?id=64602&parentPageId=1530769742182&serverId=&controlType=openhome |
| 内容摘要 | 2018年6月13日，美国大学和研究图书馆协会（The Association of College and Research Libraries, ACRL）宣布发布“塑造学生学习和体验的校园对话：激活评估的实际效果”。该出版物提供了ACRL基于团队的评估项目的发现，关于计划结果的见解，对其影响的反思以及对未来方向的建议。ACRL的行动评估是一项为期多年的专业发展计划，由博物馆和图书馆服务研究所（IMLS）资助，并与机构研究协会和公共和土地赠予协会联合资助。作为ACRL“大学图书馆价值”倡议的核心部分，该图书馆聘用了200多家高等教育机构，为图书馆的影响提供证据，推动了图书馆领导地位和以证据为基础的宣传。  |
| 来源 | 美国图书馆协会 |
| 存缴方式 | webcrawl |
| 内容类型 | 科技动态 |
| URI标识 | http://www.corc.org.cn/handle/1471x/1632101 |
| 专题 | 科技动态 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | yaoxn@llas.ac.cn. ACRL发布塑造校园学生学习和体验对话：激活评估结果. 2018. |
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