浅谈形象思维在生理学教学中的应用

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	浅谈形象思维在生理学教学中的应用
	张团笑; 牛彩琴; 秦晓民
刊名	山西医科大学学报(基础医学教育版)
	2003-10-26
期号	5 页码:467-468
关键词	生理学形象思维创新教育
中文摘要	在生理学教学过程中恰当地应用形象思维的联想和类比的方法 ,能使教学过程生动、有趣、气氛活跃。有利于学生理解、掌握生命现象的复杂机制 ;有利于培养学生对生理学的兴趣 ;有利于激发学生的创新意识而达到创新教育的目的。
语种	中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lzu.edu.cn/handle/262010/162340]
专题	基础医学院_期刊论文
推荐引用方式 GB/T 7714	张团笑,牛彩琴,秦晓民. 浅谈形象思维在生理学教学中的应用[J]. 山西医科大学学报(基础医学教育版),2003(5):467-468.
APA	张团笑,牛彩琴,&秦晓民.(2003).浅谈形象思维在生理学教学中的应用.山西医科大学学报(基础医学教育版)(5),467-468.
MLA	张团笑,et al."浅谈形象思维在生理学教学中的应用".山西医科大学学报(基础医学教育版) .5(2003):467-468.