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题名	第一人称认识性插入语的演化：语法化与比较视角; The Development of First-Person Epistemic Parentheticals: Grammaticalization and comparative perspectives
作者	程丽霞
答辩日期	2007 ; 2005
导师	连淑能
关键词	第一人称认识性插入语 语法化 历时比较 first-person epistemic parentheticals grammaticalization diachronic comparison
英文摘要	近几年，插入语成分引起语言学界的广泛关注。第一人称认识性插入语由“第一人称+动词原形”构成，经常在日常会话中出现。语义上它已不同于原始结构式的字面义，而是用来表示说话者的认识情态即对命题的主观判断和个人态度。句法结构上它具有独立性和可分离性且位置灵活，是典型的附接成分。以往的语法化研究集中在词汇层面，本文尝试对结构式的演化进行语法化的推测与假设。第一人称认识性插入语历时研究结果表明语法化的研究可以突破词汇层面向结构式方面扩展。同时，第一人称认识性插入语在语法化过程中显现的句法灵活性和语义辖域的扩大，进一步证实了语法化早期阶段总结的各项参数呈减缩状态的规则具有片面性。修改后的语法化原则更符合绝大...; Parentheticals have been of considerable interest in recent years. This study focuses on the “first-person singular pronoun + present tense verb” parentheticals, especially on their development — the change of semantic and pragmatic properties and grammatical status. The present author hopes this study succeeds in elaborating the following innovations. This kind of parentheticals usually indicate ...; 学位：文学博士; 院系专业：外文学院外文系_英语语言文学; 学号：B200204001
语种	zh_CN
出处	http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=9753
内容类型	学位论文
源URL	[http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/48561]
专题	外文学院－学位论文
推荐引用方式 GB/T 7714	程丽霞. 第一人称认识性插入语的演化：语法化与比较视角, The Development of First-Person Epistemic Parentheticals: Grammaticalization and comparative perspectives[D]. 2007, 2005.

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