| 题名 | 高考制度公平性评价之研究——基于农村弱势群体的调查; A Research on the Equity of Entrance Examination System ——Based on the Survey on Vulnerable Groups |
| 作者 | 刘婧婧 |
| 答辩日期 | 2011 ; 2011 |
| 导师 | 郑若玲 |
| 关键词 | 高考制度 高考公平 弱势群体 College Entrance Examination System Equity of Entrance Examination Vulnerable Groups |
| 英文摘要 | 公平是高考改革不懈追求的目标，也是公众关注高考制度的聚焦点。公众的评价不仅是检验高考是否公平的社会标尺，也是促进高考公平改革的强大动力。目前，高考公平性评价的大部分观点和建议都来自各界专家、理论学者、考试机构的工作人员、教育管理者等群体，而一线教师、学生以及家长的观点整理成文的并不多且较为零散，弱势群体的看法和观点能够为外界所闻的就更为稀少。在已有的研究中专门立足弱势群体而研究高考制度公平性的成果极少，弱势群体的发声过于单薄；高考改革的管理部门专门针对弱势群体需求进行的高考改革措施也屈指可数。 本研究以人们对高考制度公平性的评价为研究对象，梳理了高考制度自恢复以来的重要改革措施、存在的公平问...; Equity has always been the goal of entrance examination reform and the public put their focus on the equity of College Entrance Examination System (CEES). People's appraisal is a ruler of entrance examination's justice and it is a great force that advances the Equity of entrance examination reforms. At present, most of the evaluations are from experts, scholars, officers of examination institution...; 学位：教育学硕士; 院系专业：教育研究院_高等教育学; 学号：25720081151830 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=31635 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/35973]  |
| 专题 | 教研院－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘婧婧. 高考制度公平性评价之研究——基于农村弱势群体的调查, A Research on the Equity of Entrance Examination System ——Based on the Survey on Vulnerable Groups[D]. 2011, 2011. |
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