CORC  > 厦门大学  > 教研院-学位论文
题名创新人才大中学衔接培养方式研究 ——基于高中创新班的分析; Research on the Mode of Creative Talents Cultivation Characterised by Transitional Education Preparing High School Students Better for University ----Focus on High School Creative Classes
作者万圆
答辩日期2012 ; 2012
导师郑若玲
关键词创新人才 大中学衔接培养 高中创新班 creative talents transitional education preparing high school students better for university high school creative classes
英文摘要创新人才培养是事关国家发展的重大战略任务,完成这一任务的关键在于学校教育。“钱学森之问”不仅拷问着大学,也引起了基础教育界对于人才培养工作的反思。于是,多地高中纷纷采取行动,联手大学进行创新教育实验,对传统教育方式进行改革。高中创新教育实验以高中创新班为代表,在探索创新人才培养方式时主动地走向了大中学衔接培养的道路。 本研究以创新人才大中学衔接培养方式为研究对象,从创新班的实践出发,较为系统地对我国创新人才大中学衔接培养方式进行介绍和解析。首先,分析了创新人才大中学衔接培养的背景和动因,梳理了创新人才大中学衔接培养的发展历程,归纳了创新班的开设情况。其次,通过整理网络上搜集的大量创新班办学资...; The cultivation of creative talents is a strategically important task for the nation’s development, and school education is key to the fulfillment of this task. Qian Xuesen’s Question does not only deliver a blow on higher education, but also leads to the reflection on talent cultivation within the basic education circle. Then, one after another, high schools in various regions have begun to seek ...; 学位:教育学硕士; 院系专业:教育研究院_高等教育学; 学号:25720091151543
语种zh_CN
出处http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=34533
内容类型学位论文
源URL[http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/35940]  
专题教研院-学位论文
推荐引用方式
GB/T 7714
万圆. 创新人才大中学衔接培养方式研究 ——基于高中创新班的分析, Research on the Mode of Creative Talents Cultivation Characterised by Transitional Education Preparing High School Students Better for University ----Focus on High School Creative Classes[D]. 2012, 2012.
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