| 题名 | 泰国学生习得汉语结构助词“的”的调查分析及教学设计 ——以初中级学习者为例; Thai students' investigation of Chinese structural auxiliary word "de" and teaching suggestions —Take junior and intermediate level learners for example |
| 作者 | CHANAPA BOONTHAWEEHANSA（黎小雯） |
| 答辩日期 | 2017-04-01 ; 2015-12-07 |
| 导师 | 杨子菁 |
| 关键词 | 泰国学生 结构助词“的” 习得偏误 教学设计 Thai students the auxiliary word of |
| 英文摘要 | 最近几年，语法研究是对外汉语界的学者们关注的领域之一，而关于外国学生习得汉语结构助词的研究也取得了一些巨大的成果，但是这些研究分析仍有一定的局限性，即针对泰国本土学生习得汉语结构助词的深入研究还不足。 本文通过我自己的学习经历、在实习时学生的习作，以及在北京语言大学HSK动态语料库中结构助词“的”的使用情况，发现了泰国学生在学习汉语时结构助词“的”经常出现偏误，而且偏误的情况一般为：结构助词“的”“地”“得”混用，结构助词“的”的隐显不分等，并且偏误者多为初级和中级汉语水平的学习者。为了进一步了解和研究泰国学生尤其是初级和中级水平的学生的习得汉语结构助词“的”的偏误情况，笔者首先阅读了相关的...; In recent years, studying grammar is the attention of scholars in circles of Chinese as a foreign language. And Research on foreign students' acquisition of Chinese structural auxiliary words also has some achievements, but these studies analysis has certain limitations. The detailed study of Thai local students' acquisition of Chinese structural auxiliary is insufficient. The learning through th...; 学位：汉语国际教育硕士; 院系专业：海外教育学院_汉语国际教育硕士; 学号：26520131154486 |
| 语种 | zh_CN |
| 出处 | http://210.34.4.13:8080/lunwen/detail.asp?serial=53985 |
| 内容类型 | 学位论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/129664]  |
| 专题 | 海外教育－学位论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | CHANAPA BOONTHAWEEHANSA(黎小雯). 泰国学生习得汉语结构助词“的”的调查分析及教学设计 ——以初中级学习者为例, Thai students' investigation of Chinese structural auxiliary word "de" and teaching suggestions —Take junior and intermediate level learners for example[D]. 2017, 2015. |
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