| 中学语文民俗文化教学的三种策略 | |
| 臧胜楠 | |
| 2013-04-01 | |
| 英文摘要 | <正>中国地域广袤,民族众多,有着五千年的文明历史,有着众多的灿烂文化。民俗文化是中国传统文化的重要组成部分,是民族文化中的精华。中学语文教材中蕴含着丰富的民族文化元素,在教学中充分展示和利用这些文化是语文学科人文性质的体现,有助于学生语文素养的提升和综合能力的提高。然而以往研究中对教材中民俗文化内容的分析较多,对教学中的具体实施策略总结得 |
| 语种 | zh_CN |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/117560]  |
| 专题 | 人文学院－已发表论文 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 臧胜楠. 中学语文民俗文化教学的三种策略[J],2013. |
| APA | 臧胜楠.(2013).中学语文民俗文化教学的三种策略.. |
| MLA | 臧胜楠."中学语文民俗文化教学的三种策略".(2013). |
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